Για να κατεβάσετε τη δραστηριότητα πατήστε εδώ. Ολόκληρο το εγχειρίδιο μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Παντελέρη Ευεποίνα και Ελισάβετ Εκμετζιάν, Χτίζοντας ομάδες μέσα στο σχολείο, Διάπολις, Θεσσαλονίκη 2013
30 Απριλίου, 2016
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτή τη δραστηριότητα εδώ. Ολόκληρο το εγχειρίδιο μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Παντελέρη Ευεποίνα και Ελισάβετ Εκμετζιάν, Χτίζοντας ομάδες μέσα στο σχολείο, Διάπολις, Θεσσαλονίκη 2013
30 Απριλίου, 2016
Το κείμενο μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ. Πηγή: Εκπαιδευτικό υλικό για τη 17η Νοέμβρη, Αφιέρωμα στην επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου, Α’ Σύλλογος Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε
27 Απριλίου, 2016
Το κείμενο μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ. Πηγή: Εκπαιδευτικό υλικό για τη 17η Νοέμβρη, Αφιέρωμα στην επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου, Α’ Σύλλογος Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε
27 Απριλίου, 2016
Κατεβάστε τη δραστηριότητα εδώ. Ολόκληρο το εγχειρίδιο μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Rolf Gollob και Peter Krapf, Διδάσκουμε τη Δημοκρατία. Μία συλλογή από μοντέλα σχετικά με τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη και τα ανθρώπινα δικαιώματα, βιβλίο IV, μτφρ. Αγγελική Αρώνη, επιμέλεια ελληνικής έκδοσης Κατερίνα Τούρα, Εκδόσεις Συμβουλίου της Ευρώπης, Στρασβούργο 2008
25 Απριλίου, 2016
Κατεβάστε τη δραστηριότητα εδώ. Το εγχειρίδιο για την επίλυση συγκρούσεων μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Διαμεσολάβηση συνομηλίκων για την επίλυση των συγκρούσεων στα σχολεία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές νέων κι ενηλίκων, H.R. Edu Services, Λεμεσός, Ιούνιος 2007
24 Απριλίου, 2016
Κατεβάστε τη δραστηριότητα εδώ. Το εγχειρίδιο για την επίλυση συγκρούσεων μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Διαμεσολάβηση συνομηλίκων για την επίλυση των συγκρούσεων στα σχολεία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές νέων κι ενηλίκων, H.R. Edu Services, Λεμεσός, Ιούνιος 2007  
23 Απριλίου, 2016
Κατεβάστε τη δραστηριότητα εδώ. Το εγχειρίδιο για την επίλυση συγκρούσεων μπορείτε να το βρείτε εδώ. Πηγή: Διαμεσολάβηση συνομηλίκων για την επίλυση των συγκρούσεων στα σχολεία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές νέων κι ενηλίκων, H.R. Edu Services, Λεμεσός, Ιούνιος 2007  
16 Απριλίου, 2016
Ανεξάρτητα από την άνιση αρχική του θέση, ο καθένας αγωνίζεται να τα βγάλει πέρα και να εκπληρώσει τις διαφορετικές του επιθυμίες. Οι μαθητές βιώνουν προσωπικά την άνιση κατανομή του πλούτου παγκοσμίως. Το παιχνίδι προκαλεί τους μαθητές να καταλάβουν πώς να δημιουργήσουν ισορροπία ανάμεσα στις προσωπικές τους επιθυμίες και τις ανάγκες των άλλων ανθρώπων. Για να ..
14 Απριλίου, 2016
Οι μαθητές βιώνουν τη δυναμική διαδικασία του σχεδιασμού κοινών φυσικών πόρων και έτσι κατανοούν τη θεωρία πίσω από την τραγωδία των παγκόσμιων πόρων. Ο προβληματισμός σχετίζεται με τον τρόπο που αυτή η δυναμική μπορεί να οδηγηθεί στη βιωσιμότητα και επιβίωση του πλανήτη και ποιο ρόλο παίζει η συμπεριφορά που βασίζεται αντίστοιχα στη συνεργασία ή τον ..
14 Απριλίου, 2016